Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia
Projeto
Professores e Alunos Conectados
CIÊNCIAS – 6ª SEMANA
Prof. João Miranda
ANO/SEGMENTO: 8º Ano – Anos Finais
COMPONENTE
CURRICULAR: Ciências
UNIDADE
TEMÁTICA: Terra
e Universo
OBJETO DO CONHECIMENTO: Sistema Sol, Terra e Lua. Clima.
HABILIDADES: (EF08CI12)
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a
ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas
entre Sol, Terra e Lua.
Atividade 1
O assunto de hoje é a Lua e as suas fases. Para relembrar o assunto, acesse o link https://youtu.be/2USGowR0Y7o
e assista ao video “Fases da Lua – refletindo a luz do
Sol”, que explica como ocorrem esses movimentos. Agora, a partir do que
assistiu, responda as seguintes questões:
Questão 1: A Lua possui iluminação própria,
como o Sol? Explique sua resposta.
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Questão 2: Por quê a Lua não pode ser iluminada
por inteiro?
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Atividade 2
Agora, vamos relembrar e fixar alguns
conceitos importantes sobre o assunto, com relação aos eclipses. Para isso,
acesse o link https://escola.britannica.com.br/artigo/eclipse/481194 e leia o texto “Eclipse”. Em seguida, responda as seguintes questões:
Questão 1: O que é um eclipse solar?
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Questão 2: O que é um eclipse lunar?
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Questão 2: Quais os tipos de eclipses que o Sol
e a Lua podem sofrer?
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Atividade 3
Agora vamos saber um pouco mais a respeito de
cada fase da Lua e de que maneira elas afetam as nossa vidas. Para isso, acesse
o link https://escolakids.uol.com.br/geografia/fases-da-lua.htm
e leia o texto “Fases da Lua”. Em
seguida, responda as questões a seguir:
Questão 1: Descreva as fase da Lua cheia e da
Lua minguante.
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Questão 2: Descreva as fases da Lua nova e da
Lua crescente.
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Questão 3: Cite influências da Lua sobre os
fenômenos naturais e sobre os hábitos dos humanos que foram citados no texto.
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