24 setembro, 2020

EJA III e IV Educação Física - 16ª semana - Willian

 

Projeto Professores e Alunos Conectados
EDUCAÇÃO FÍSICA

 

ANO/SEGMENTO: EJA III e IV

OBJETO DO CONHECIMENTO: Lutas do Brasil HABILIDADES: (EF67EF18)

21 a 25 de setembro de 2020

 PARTE 1 - ATIVIDADE TEÓRICA

Leitura:

As artes marciais

As artes marciais e as lutas possuem alguns aspectos que os tonam diferentes. As lutas consistem no combate direto com o adversário.

As artes maciais diz respeito às técnicas de lutas desenvolvidas para utilizar em batalhas, no intuito de defender um povo ou uma nação. No entanto, com o uso de armamentos de fogo, essa modalidade passou perder função para esse fim. Porém, o termo continuou em utilização.

O taekwondo, judô, caratê, muay thai, esgrima, dentre outros depostos são exemplos de artes marciais.

As lutas exclusivas para as guerras eram denominadas pelos japoneses de Bujutsu. Como mencionado, com o advento das armas de fogo, elas passaram a perder função em batalhas e, com isso, sofreram mudanças. Ao invés das guerras, as lutas foram utilizadas como meio de ajudar o ser humano. A partir de então, o termo empregado no Japão para nomear esse novo âmbito foi “Budo”.

Obs.: Aqui no Brasil, as duas palavras: Bujutsu e Budo não são utilizadas, portanto, para fazer referência a qualquer uma dessas modalidades chama-se de artes marciais.

 

PARTE 2 - ATIVIDADE TEÓRICA

Pesquise:

1)      Pesquise um tipo de luta e explique:

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 2)      Pesquise um tipo de artes maciais e explique:

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PARTE 3 - ATIVIDADE PRÁTICA

Vídeo:

·         Assista ao vídeo: “5 artes maciais brasileiras” https://youtu.be/DIObvNlNNB8

·         Cite as 5 artes maciais que aparecem no vídeo.

 

1.                                                                                        

 

2.                                                                                        

 

3.                                                                                        

 

4.                                                                                        

 

5.                                                                                        




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