ESCOLA
DALVA PONTES DA ROCHA
PROJETO
PROFESSORES E ALUNOS CONECTADOS – 24° SEMANA
GEOGRAFIA – PROFS SÉRGIO CAVALCANTE/MARA
ATIVIDADE PARA 20 DE NOVEMBRO DE 2020
Terceiro Mundo
A expressão “Terceiro Mundo” surgiu na época da Guerra Fria, denominando os países que não estavam nem do lado dos EUA nem do lado da URSS, os chamados “não – alinhados”. Todos os países que não se inseriam no contexto da disputa “Estados Unidos x União Soviética”.
A questão é que, enquanto a URSS e os EUA travavam uma guerra diplomática pelo poder, a maioria do mundo - quase todos os países da África, metade da Ásia, a Índia e a Oceania - ainda eram colônias e sua preocupação se concentrava basicamente nos movimentos nacionalistas e em como seria a postura de ambos os países para com eles. Foi nesse período que, ignorados pelos dois pólos do mundo, os então, “países terceiro mundistas” conseguiram (a maioria) sua independência e começaram a se organizar.
Após o final da Guerra Fria e a independência dos países do terceiro mundo, parecia não fazer mais sentido discutir a questão daquilo que os intelectuais pretendiam que fosse a “terceira força” política. Atualmente o termo “terceiro mundo” não serve mais para o mesmo propósito de designar os não-alinhados, mas é substituído por um outro termo que ainda é fruto de uma polarização mundial, a econômica. Os países do terceiro mundo são chamados hoje de países em desenvolvimento.
ATIVIDADE
1) Em que período surgiu a Regionalização do Espaço Mundial em primeiro mundo (EUA e seus aliados), segundo mundo (URSS e seus aliados) e terceiro mundo?
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2) Quem era os países chamados “não – alinhados” ou países de terceiro mundo?
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3) Por que Ásia, África e Oceania não estavam aliados aos Estados Unidos e União Soviética?
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4) Como os países de terceiro mundo ou não-alinhados são chamados hoje?
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5) Na sua opinião, o Brasil é classificado como um país de qual mundo?
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6) Pesquise o que foi a GUERRA FRIA. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE GEOGRAFIA - AULAS 07 E 08
PROFS SÉRGIO CAVALCANTE/ MARA
Livro 2 Caucaia Cidade da Gente – Unidade 04 – páginas 110 a 133
01.Cite pelo menos dois dos principais problemas ambientais encontrados no município de Caucaia e indique possíveis soluções para o resolvermos ou amenizarmos os efeitos desses impactos ambientais. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
02.O artigo primeiro da Lei de Educação Ambiental define bem o papel da educação ambiental na educação nacional, como forma de capacitar os cidadãos na preservação ambiental. A partir do que ela propõe, quais foram as ações tomadas pela população de Caucaia para alcançar o que está escrito na lei e para conservar o meio ambiente ? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
03.A educação ambiental vem assumindo um papel cada vez mais importante para o desenvolvimento de uma consciência ecológica. A finalidade principal das ações em educação ambiental é estimular práticas adequadas e responsáveis do uso dos recursos naturais. Geralmente essas ações são feitas nas escolas. Dessa forma quais seriam as ações que promoveriam essa consciência ecológica também na comunidade em que você vive? _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
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