6º ANO CF - 7º ANO B - C e EJA III e IV ARTES 17ª SEMANA - MANOEL GOMES

ATIVIDADES ESCOLARES REMOTAS DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19

ESCOLA DALVA PONTES DA ROCHA

QUARTA SEMANA – DE 28 À 30 DE SETEMBRO/2020

ARTES– 6º ano CF (Correção de Fluxo)

PROF.MANOEL GOMES

EXERCÍCIOS SOBRE A ARTE BARROCA

A arte barroca foi uma concepção estética que buscava afirmar os valores católicos. Realize esta lista de exercícios e saiba mais sobre o barroco.

 QUESTÃO 1

O barroco representou um novo padrão estético para a produção artística do ocidente no século XVII, fortemente influenciado pela religiosidade. Entretanto, o barroco tinha também um conteúdo de interesse político, que o inseria em um conflito característico da Idade Moderna. Explique sucintamente qual era este conflito e como o barroco era utilizado neste contexto.

QUESTÃO 2

O barroco surge como uma resposta no campo artístico ao protestantismo, buscando reafirmar os valores católicos, recorrendo principalmente ao uso de imagens e de santos. Entretanto, o barroco se coloca como oposição a outro movimento artístico do século XVI, baseado na racionalidade e na busca da simetria em suas produções artísticas. Qual é este movimento?

a.      Classicismo.

b.      Modernismo.

c.       Renascimento.

d.      Romantismo.

QUESTÃO 3

O Estado moderno absolutista atingiu seu maior poder de atuação no século XVII. Na arte e na economia suas expressões foram respectivamente:

a.      rococó e liberalismo.

b.      renascentismo e capitalismo.

c.       barroco e mercantilismo.

d.      maneirismo e colonialismo.

e.      classicismo e economicismo.

QUESTÃO 4

O Barroco como afirmação artística religiosa buscava se opor aos conceitos do Renascimento, principalmente a utilização do antropocentrismo e da racionalidade na produção estética. Sobre o barroco, qual das afirmativas abaixo é incorreta:

a.      Há no barroco o surgimento de pinturas e esculturas marcadas por formas retorcidas e tensas.

b.      A preocupação do barroco era reforçar o racionalismo e equilibrá-lo com as emoções, e não em criar uma arte mais emotiva e cotidiana.

c.       A história e atributos de santos e mártires católicos se viam representados com bastante frequência na pintura, nas esculturas e construções do período, sendo que os elementos eram dispostos de maneira pouco simétrica, assumindo na maioria das vezes uma organização diagonal.

d.      A valorização das cores e a contraposição de luzes e sombras tinham grande importância na demonstração dos gestos e estados de espírito do homem.