ARTES- 2ª SEMANA – PROF.: LEONARDO CARRÁ – 8º ANO

Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia

Projeto Professores e Alunos Conectados

 Projeto Professores e Alunos Conectados 1

ARTE – 2ª SEMANA

ANO/SEGMENTO: 8º Ano/ Anos Finais

COMPONENTE CURRICULAR: Arte

UNIDADE TEMÁTICA: Música

OBJETOS DE CONHECIMENTO: Contextos e práticas.

HABILIDADE: (EF69AR17) Explorar e analisar, criticamente, diferentes meios e equipamentos culturais de circulação da música e do conhecimento musical.

Música

Nome das Composições

As obras musicais têm vários nomes oficiais e não oficiais. O nome oficial pode indicar a forma da obra e identificar a sua tonalidade, como em Sinfonia nº9 em Ré Menor; esse nome inclui frequentemente um número de opus (obra) que corresponde à ordem de colocação da música na obra do autor, que poderá ter escrito ou publicado outras obras entre sua 8ª e 9ª sinfonia. Por exemplo: a Sinfonia nº8 em Fá Maior de Beethoven, é opus 93 e a sua 9ª Sinfonia em Ré Menor é opus 125. Os números de opus indicam a ordem de publicação, e não a de composição. As músicas de Mozart são identificadas pelo índice Köchel, como K 550, que corresponde à sua colocação no catálogo publicado pelo musicólogo Ludwig von Köchel, em 1862.

Notação

É o conjunto de sinais convencionados para representar os sons musicais. As partituras são escritas e publicadas de acordo com essa linguagem própria da música. As notas são sinais gráficos que representam os sons musicais, são símbolos escritos em preto e branco na pauta (conjunto de cinco linhas horizontais).

A colocação das notas na pauta é que determina:

1.     a altura dos sons;

2.     sua colocação numa sequência de sons;

3.     sua duração;

4.     indicações do compositor sobre maneira como sua obra deverá ser executada.

A clave, sinal colocado no extremo esquerdo da pauta, determina a posição das notas sobre esta pauta.Existem três claves: sol, fá e dó.

Partituras

Contêm as músicas escritas para vários instrumentos e vozes.

Numa partitura orquestral, a música das madeiras aprece em cima, logo abaixo estão as partes dos instrumentos de percussão e dos metais, segue-se a música dos solistas, tanto vocais como instrumentais e depois os coros, se houver.

A música das cordas aparece na parte de baixo da partitura. Cada intérprete possui apenas uma partitura que contêm só a parte que vai tocar ou cantar e segue sempre as instruções do regente; este sim, tem uma partitura completa com a parte de todos os instrumentos, solistas e coros.

http://cultura.portaldomovimento.com/a_linguagem_da_musica.html

A partir de agora leia o texto abaixo e responda as seguintes questões.

Chopis Centis

Mamonas Assassinas

Composição: Dinho / Júlio Rasec

Eu 'di' um beijo nela

E chamei pra passear

A gente 'fomos' no shopping,

Pra 'mó de' a gente lanchar

Comi uns bichos estranhos,

Com um tal de gergelim

Até que tava gostoso,

Mas eu prefiro aipim

Quanta gente,

Quanta alegria,

A minha felicidade

É um crediário

Nas Casas Bahia (2x)

Esse tal "Chópis Cêntis"

É muicho legalzinho,

Pra levar as namoradas

E dar uns rolêzinhos

Quando eu estou no trabalho,

Não vejo a hora de descer dos andaime

Pra pegar um cinema, ver o Schwarzenegger

"Tombém" o Van Daime.

Quanta gente,

Quanta alegria,

A minha felicidade

É um crediário

Nas Casas Bahia (2x)

Agora escute a música: https://www.youtube.com/watch?v=cmvYIXlSvIY

01.   Quais palavras chamaram mais sua atenção?

02.   Qual ambiente a música faz referência?

03.   O que seria “rolêzinho”?

04.   Para você qual seria o gênero musical dessa música?

05.   Quais seriam os instrumentos utilizados para se tocar essa canção?

06.   Faça um desenho dos instrumentos utilizados nessa canção.